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拓展训练有哪些课程模式?

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拓展训练有哪些课程模式?

发布日期:2020-09-11 作者: 点击:

拓展训练课程模式是指在实施拓展训练课程中的流程和方法。拓展训练课程是由多个针对不同训练目的的项目组成,这些项目的使用按照不同的训练目的进行排列组合,将不同类别、不同应用层次的项目穿插使用,在安排项目顺序的时候,能够做到循序渐进,因势利导。

拓展训练作为一种有设计的体验学习,课程模式从结构上看主要包括三部分:课前设计、课程实施和课后应用。

课前设计包括前期分析、课程设计等环节,这部分工作主要由培训机构的课程主管完成,参训学员的组织部门提供辅助的资料信息。课程实施是拓展训练的主体部分,拓展教师和学生通过课程进行互动和配合,共同完成课程的体验。拓展教师进行课程布置、课程监控、分享引导,参训者进行挑战体验和分享回顾课后应用是将经验进行内化,从而产生行为的改变。

简单来说,拓展训练的课程模式由以下环节组成:前期调查—课程设计—场景布置—挑战体验—分享回顾—引导总结—提升心智—改变行为。

拓展训练项目的创新必须掌握哪些呢?下面小编为大家分享下:

目标明确,单个的项目目标就是把事情做对。而整个培训的目标是让学员达到思维的更新,能够正确地去做事。比如,求生项目,目标就是所有人不借助任何工具翻越4米高的墙。

规则简单,目的是为了让学员迅速明白,不能让学员在规则上同老师纠缠不清。比如,盲人方阵项目学员常常会和老师讨论学员属不属于资源的问题。

参与度高,尽可能让所有人都能参与到活动中来,多一些肢体接触的活动,更能触动学员的情绪。比如,背摔和电网项目大家都觉得做完后学员情绪很高,肢体的接触能够更好地传递学员之间的情感。


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